martes, 31 de julio de 2012

Volvimos al Hogar Santa Teresita

 Después del receso invernal volvimos a nuestra actividades de extensión en el Hogar de Niñas Santa Teresita, donde una vez por semana llevamos adelante el taller de lectura con las nenas que allí se alojan.
Todos los martes a partir de las seis de la tarde nos juntamos con libros y muchas ganas de compartir historias, de escuchar y escucharnos y de leer .

En este regreso queremos compartir un cuento que eligió Katerine (11 años): “Cómo se enamoraron mamá y papá” de Katharina Grossman-Hensel. Un pedacito:

Antes, cuando mis papás eran muy pequeños, no se conocían todavía. A mamá le gustaba todo lo que era colorido, y a papá, todo lo que no era colorido.
En cuanto papá pudo contar hasta diez, le asignó un número a cada puesto del escaparate. Si se aburría, pasaba la vaca del anaquel 9 al 4.
Cuando mamá tenía que vestirse por las mañanas, gritaba:
-¡Tres, uno, dos!, saltaba en una gigantesca pila de trapos y nadaba a través de ella hasta tener suficientes prendas encima.

Si quieren saber cómo dos personas tan distintas terminaron juntas ¡VENGAN A LA BIBLIOTECA A LEER EL LIBRO!
O pregúntenle a Katerine cómo termina... 


VUELVEN LOS ROCKUMENTALES!!!!



Este jueves 2 de agosto ¡VUELVEN LOS ROCKUMENTALES A LA BIBLIOTECA! Y para el regreso sus organizadores, Diego López y Juan Ignacio Pérez Campos, nos van a deleitar con el ciclo Cuatro Décadas de sonidos (im)posibles . 
En la primer entrega será el turno de  “ARGENTINA BEAT“  de Hernán Gaffet. A partir de la segunda mitad de los años '60, el movimiento Beat y el primer Rock Nacional imponen códigos juveniles hasta entonces inexistentes. Antes de que los chicos de La Cueva empezaran a escribir la Historia del Rock Argentino, los jóvenes ocupaban su espacio en la prensa y en la opinión pública y desafiaban la visión que de ellos tenían los adultos. 
Fueron entrevistados para la realización de esta película, nada más y nada menos que Litto Nebbia, Pipo Lernoud, Moris, Pajarito Zaguri, Javier Martínez, Nito Mestre, Ricardo Soulé, Emilio del Guercio, Rodolfo García, Alfredo Rosso, Miguel Grinberg y Rogelio García Lupo, entre otros testigos privilegiados de la época.




Jueves 02 de Agosto 20:30 hs.PUNTUAL
Biblioteca Popular Posadas. Córdoba 218.
Entrada libre y gratuita.
 
Organizan: Diego López & Juan Ignacio Pérez Campos / Diseño Gráfico por DLN dESIGN

LOS ESPERAMOS!!!

RECOMENDACIÓN: “Curiosidades del planeta Tierra” de Leonardo Moledo

Esta vuelta vamos a recomendarles un libro de Leonardo Moledo, “Curiosidades del planeta Tierra”. Moledo es escritor y periodista especializado en temas culturales y científicos; es licenciado en Matemáticas (UBA) y se especializó en la divulgación científica.

Algunos libros de él que tenemos en la biblioteca:  “Historia de la ciencia”, “De las tortugas a las estrellas” y “Curiosidades del planeta Tierra”. Este último él se lo dedica a su hija en su cumpleaños número 15 y de él extractamos esto:

Ojalá que este libro te sirva- y le sirva a otra gente- para acercarse a la belleza y el placer del arte y el conocimiento, para comprender lo hermoso que es comprender, la emoción que se siente al descubrir, adivinar, descifrar algún misterioso y secreto mecanismo de la naturaleza, y el orgullo de que nosotros, mujeres y hombres del planeta Tierra, que venimos de las estrellas ymiramos hacia ellas, hayamos podido construir todo lo que construimos: pienso en las fugas de Bach, los cuartetos de Mozart, las sonatas para piano de Beethoven, las canciones de los Beatles; pienso en Eratóstenes inclinándose sobre su varilla en la ciudad de Alejandría y comprendiendo, de pronto, el tamaño de la Tierra. Pienso en los que descubrieron el tiempo profundo y en los pacientes músicos y mecánicos que inventaron el tiempo cotidiano; en los peregrinos que buscaron lugares imaginarios; en los cartógrafos que fueron construyendo una imagen creíble de las Tierras Conocidas, y los que vieron a las placas tectónicas moverse arrastrando continentes y mares.
Somos un instante en el flujo del tiempo, Lucía, un instante en la historia del planeta, incluso en la de nuestra especie, que es una especie joven y reciente. Cualquiera diría que no somos nada, que no contamos, pero tenemos un arma que nos hace poderosos: el amor por la belleza y el conocimiento.



Si quieren seguir leyendo y aprendiendo cosas que no sabían a través de una prosa bella y casi literaria, los invitamos a buscar este libro en nuestros estantes y sentarse un ratito a pensar de dónde venimos y hacia dónde vamos.

LOS ESPERAMOS.

viernes, 27 de julio de 2012

Viernes de poesía: FABIÁN CASAS



Para este fin de semana les recomendamos, nuevamente, leer poesía. Buscamos concienzudamente entre nuestros libros y nos decidimos por Fabián Casas y el libro “Horla City y otros” (poemas).


Fabián Casas (Buenos Aires, 1965), poeta, narrador, ensayista y periodista, es una de las figuras destacadas de la llamada «generación del '90» en la Argentina. Estudió Filosofía y comenzó a trabajar como periodista en el diario Clarín, a comienzos de los '90. Fue también editor del diario deportivo Olé. Se desempeñó en la revista deportiva El Gráfico y luego pasó a ser subeditor general y editor general del semanario El Federal. Su carrera literaria se inició también a comienzos de la última década del siglo XX, con la fundación de la revista de poesía 18 Whiskys, junto con otros poetas de su generación, como José Villa, Daniel Durand, Darío Rojo, Ezequiel Alemián, Mario Varela y Eduardo Ainbinder. La publicación editó sólo dos números, pero tuvo amplia repercusión en el ambiente literario de la capital de la Argentina. Para la misma época, publicó "Tuca", su primer poemario, que fue señalado como emblema de una corriente objetivista. Algunos de sus escritos en blogs forman parte de su libro "Ensayos bonsái", junto con textos de mayor aliento. En 1998 participó del Programa Internacional de Escritores de la Ciudad de Iowa, EE. UU. En 2007 recibió en Alemania el Premio Anna Seghers por, en palabras del jurado, «poseer una lírica extraordinaria y ser su obra una fuente de inspiración para los autores de América Latina». Una antología de sus poemas salió en Alemania en el 2009 (traducida por Timo Berger).

Sus obras
Ficción

    Ocio (novela, 2000)
    Los Lemmings (relatos, 2005)
    Rita viaja al cosmos con Mariano (cuento infantil, 2009)
    Breves apuntes de autoayuda (relatos, 2005)

Poesía

    Otoño, poemas de desintoxicación y tristeza (poesía, 1988)
    Tuca (1990)
    El salmón (1996)
    Pogo (1999)
    Bueno, eso es todo (2001)
    Oda (2003)
    El spleen de Boedo (2004)

Ensayos

    Ensayos bonsái (2007)


Elegimos estos poemas para compartir con ustedes, esperamos que les gusten y vengan a buscar el libro para leerlo completo.


Sin llaves y a oscuras

Era uno de esos días en que todo sale bien
Había limpiado la casa y escrito
dos o tres poemas que me gustaban.
No pedía más.
Entonces salí al pasillo a tirar la basura
y detrás de mí, por una correntada,
la puerta se cerró.
Quedé sin llaves y a oscuras
sintiendo las voces de mis vecinos
a través de sus puertas.
Es transitorio, me dije:
pero así también podría ser la muerte:
un pasillo oscuro,
una puerta cerrada con la llave adentro,
la basura en la mano.



A mitad de la noche

Me levanto a mitad de la noche con mucha sed.
Mi viejo duerme, mis hermanos duermen.
Estoy desnudo en el medio del patio
y tengo la sensación de que las cosas no me reconocen.
Parece que detrás de mí nada hubiese concluido.
Pero estoy otra vez en el lugar donde nací.
El viaje del Salmón
en un época dura.
Pienso esto y abro la heladera:
Un poco de luz desde las cosas
que se mantienen frías.



Después de largo viaje

Me siento en el balcón a mirar la noche.
Mi madre me decía que no valía la pena
estar abatido.
Movete, hacé algo, me gritaba.
Pero yo nunca fui muy dotado para ser feliz.
Mi madre y yo éramos diferentes
y jamás llegamos a comprendernos.
Sin embargo, hay algo que quisiera contar:
a veces, cuando la extraño mucho,
abro el ropero donde están sus vestidos
y como si llegara a un lugar
después de largo viaje
me metro adentro.
Parece absurdo: pero a oscuras y con ese olor
tengo la certeza de que nada nos separa.




Música

Mi tía concilia el sueño a los ochenta años
escuchando viejas canciones en su radio portátil.
En su pieza, en lo oscuro,
el éter se ha transformado en algo vital.
Supongo que estas cosas pasan
y me pasarán también a mí.
Sobre el final de la vida
la única música que existe
está fuera de nosotros.





LOS ESPERAMOS EN LA BIBLIOTECA PARA SEGUIR LEYENDO...

miércoles, 25 de julio de 2012

CINE INFANTIL: “El fantástico señor Zorro”




Este viernes 27 de julio a las 18hs. cerramos el ciclo de Cine infantil de las vacaciones de invierno con una muy buen película: EL FANTÁSTICO SR. ZORRO.

El Sr. y la Sra. Fox llevan una idílica vida hogareña con su hijo Ash y su joven sobrino Kristofferson, que está de visita. Pero después de doce años de tranquila vida doméstica, la existencia bucólica resulta demasiado para los instintos animales del Sr. Fox. Muy pronto regresa a su vieja vida como taimado ladrón de gallinas, poniendo en peligro no solo a su amada familia, sino también a toda la comunidad animal. Atrapados bajo de la tierra, sin alimento suficiente para repartir, los animales terminan por unirse para luchar en contra los malvados granjeros (Boggs, Bunce y Bean), quienes están determinados a capturar al audaz Sr. Fox a cualquier precio. Al final, éste utiliza sus instintos animales para salvar a su familia y a sus amigos.
Basada en la novela homónima de Roald Dahl (Charlie y la fábrica de chocolate, Los cretinos, Las Brujas, Matilda entre otras).

PARA TODA LA FAMILIA!!!

Los esperamos...

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA

miércoles, 18 de julio de 2012

Para seguir en contacto...

Queremos invitarlos a escuchar el micro radial de la Biblioteca en el programa “Construcciones” de Miguel Riquelme en FM Universidad (98.7).
El micro sale al aire los días jueves después de las 9hs. En ese espacio aprovechamos para recomendar libros, comentar las actividades que se realizan regularmente en la biblioteca y sobre los diversos materiales bibliográficos y audiovisuales con que contamos, también actualizamos la agenda semanal. 

Los invitamos, entonces, a escucharnos en FM Universidad los jueves a partir de las 9hs.


lunes, 16 de julio de 2012

RINCÓN INFANTIL y BEBETECA en vacaciones

Queremos invitarlos a acercarse a nuestro Rincón Infantil/BEBETECA que funcionará en su horario habitual: 

JUEVES de 17 a 19hs.

Vengan, no se queden en casa aburridos o mirando tele. Traigan a sus amiguitos, vecinos, papá, mamá, tíos, abuelos!!!



LOS ESPERAMOS!!!

viernes, 13 de julio de 2012

VACACIONES: Horario Normal



Queremos recordarles que la Biblioteca no cierra en vacaciones, atenderá en sus horarios habituales:


LUNES A VIERNES de 7 a 13hs y de 16 a 20:30hs.

VACACIONES: CINE INFANTIL

Este viernes 20 de julio a las 18hs proyectaremos una peli para chicos en la biblioteca:

ARTHUR Y LOS MINIMOYS


Este filme de Luc Besson cuenta las aventuras de Arthur un chico de apenas diez años, de vacaciones en casa de su abuela amenazada de expropiación de su finca por falta de pago. Arthur intenta descubrir el tesoro secreto del abuelo Archibald, misteriosamente desaparecido, para pagar las deudas de su abuela y así evitar la expropiación. Arthur, espoleado por las historias que le cuenta la abuela sobre las aventuras de su abuelo, seguirá las pistas dejadas por él entre los objetos traídos de sus viajes, hasta dar con la llave del reino.

¡No te quedes en tu casa aburrido! Vení a la biblioteca... ¡LOS ESPERAMOS!
 
ENTRADA LIBRE Y GRATUITA

jueves, 12 de julio de 2012

SÁBADO 14 DE JULIO: ¡Rincón Infantil!



Este sábado 14 de julio de 16:30 a 18:30hs la Biblioteca abre sus puertas para que  los chicos vengan al Rincón Infantil.
Para contrarrestar la ola de frío los invitamos a sumarse y leer todos juntos, amuchados, escuchando historias, contando cosas maravillosas y mirando libros de todo tipo y color.

¡LOS ESPERAMOS!
Actividad libre y gratuita
(Que venga el que quiera)

CINECLUB: “Mal del viento”



Este lunes 16 de julio a las 20:30hs los esperamos para la presentación del documental ”El mal del viento”, para ello estará presente su directora Ximena  González.

“Mal del viento” pone su mirada en Julián, niño de la aldea Mbya Pindó Poty (El Soberbio), que fue trasladado e internado por orden judicial a Buenos Aires. Los médicos prescriben una cirugía cardíaca y sus padres se niegan a realizarla. El líder espiritual de la comunidad sueña con una piedra en el corazón del niño y pide su regreso a la aldea, para curar a Julián con la medicina del monte.
Los medios de comunicación, médicos, funcionarios y caciques hablan por el niño, que espera una decisión encerrado en una habitación del hospital junto a su familia, lejos de la selva, continuando su agonía. González registra las instancias del caso que conllevó a un fuerte debate de trascendencia nacional que involucró discusiones de índole religiosas, culturales, sanitarias y bioéticas.

Ximena González nació en Buenos Aires, en 1981. Es Documentalista egresada del Instituto de Arte Cinematográfico de Avellaneda y Licenciada en Enseñanza de las Artes Audiovisuales (Universidad Nacional de San Martín en convenio con el Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales INCAA).

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA

LOS ESPERAMOS.

jueves, 5 de julio de 2012

RECOMENDACIÓN: “Fábrica de las Fantasías”



A partir del jueves 28 de junio, y hasta el 26 de agosto, se podrá disfrutar de La Fábrica de Fantasías, de Barrilete, Museo de los Niños: un recorrido por el universo del ilustrador Pablo Bernasconi, en el Centro del Conocimiento.

En las Salas 1, 2, 3 y 4 del Centro de Arte llega La Fábrica de Fantasías, del Museo Barrilete (Córdoba). Una muestra orientada a los más pequeños que nos invita a jugar y disfrutar de la obra de Pablo Bernasconi, el gran ilustrador argentino. Como en todas las propuestas de Barrilete, Museo de los Niños se ofrece un recorrido didáctico en el que el aprendizaje y la imaginación serán los protagonistas de una experiencia única. 

Horarios de visita: martes a viernes de 8 a 18 hs; sábados, domingos y feriados de 15 a 20 hs.

Esperamos que se acerquen al Centro del Conocimiento con muchas ganas de ver, tocar y divertirse.
Después nos cuentan qué les pareció.

martes, 3 de julio de 2012

PARA COMPARTIR



Esta vuelta queremos compartir con ustedes un pedacito de la conferencia que la autora María Teresa Andruetto brindó en el Cabildo de la ciudad de Salta (Argentina) el viernes 8 de junio de 2012, dentro del Programa de Animación a la Lectura “Leer es lo más”, de Editorial Comunicarte.


“Así, leer/escuchar/escribir es abrir para nosotros y para otros un camino de libertad. Pero se trata no de algo dado de una vez y para siempre sino de un camino, porque no es ya en un libro o en una acción sino en el tránsito, en la precariedad de lo que está dejando de ser para convertirse en otra cosa, en ese río del tiempo que va de una palabra a otra, de un libro a otro, de un gesto a otro, donde se aprende y donde se enseña. Podemos ofrecer libros y diseñar estrategias de lectura, pero servirán de poco si desarticulamos la capacidad de disparar la letra, si desactivamos su cualidad de transformarnos, de incomodarnos, de hacernos pensar. Escuché decir una vez a una maestra: “quiero ser un puente sencillo entre los libros y mis alumnos”. No sé si pueda haber una definición mejor para un maestro, en cualquier nivel educativo, que la de ser un puente por el que transita un saber recibido, procesado en el crisol de lo más personal, puesto en discusión en el espejo refractario de la propia ideología, para pasarlo luego como un saber que se desea legar a los que llegan, un saber que, según consideramos, los que nos siguen no debieran perder, para que la vida se les haga más intensa, de mayor espesor, con más entidad e identidad o sencillamente más soportable. Un maestro entonces como un puente entre lo que antes hubo y lo que vendrá, un puente a través del cual se produce un encuentro. Pero convertirnos en puente no es una tarea mecánica, ni ingenua ni exenta de ideología. Somos lo que hemos vivido y leído, y somos el resultado de poner en cuestión eso que vivimos y leemos. Tenemos para ello cierta libertad de elegir, aunque no podamos elegir las condiciones en las cuales hacemos esas elecciones; aunque muchas veces tampoco podamos decidir las condiciones en las que enseñamos, porque esas condiciones están atravesadas por una red social, económica, política de la que no siempre tenemos conciencia.”

Esperamos que les haya gustado y quieran más. Pueden leerla completa, y los invitamos a hacerlo, en la página de Imaginaria .



EXHIBICIÓN DE LIBROS: LEY 1420

La ley de Educación Común 1420 fue la piedra basal del sistema educativo nacional. Se aprobó el 8 de julio de 1884, después de fuertes debates en el Congreso Nacional y en la prensa.
La discusión acerca de la ley de la educación fue uno de los debates más intensos, y de largo alcance, en la historia Argentina. Distintos puntos de vista en torno a la enseñanza religiosa, a la escuela mixta y al control del Estado (y de la nación) sobre la educación dividieron a la generación del ochenta. Las divergencias fundamentales se centraron en la identificación común de la necesidad de una ley de educación, la gratuidad y obligatoriedad de la escuela.
En 1883, el Congreso comenzó a discutir un proyecto mediante una iniciativa apoyada por los católicos desde la Comisión de Justicia, Culto e Instrucción, presentada a las Cámaras por Mariano Demaría. Después de un largo debate en el que intervinieron entre otros Eduardo Wilde, ministro de Justicia, Culto e Instrucción Pública, Onésimo Leguizamón y Tristán Achaval Rodríguez, el proyecto fue rechazado. Inmediatamente la mayoría liberal del Congreso presentó otro alternativo, el que fue aprobado con algunas modificaciones.
Uno de los temas más debatidos de la propuesta inicial consistió en la inclusión de contenidos religiosos en los programas escolares. Existían opiniones contrapuestas acerca del papel de la Iglesia en la sociedad y el Estado. Los liberales impulsaron un programa secularizador, por el cual la Iglesia católica perdió parte de sus potestades en cuanto al registro civil, la educación y el matrimonio. En ese marco, la religión en las escuelas fue el nudo del debate. Finalmente, la ley aprobada no hizo mención al carácter laico de la educación pero la instrucción religiosa quedó en calidad de optativa, con autorización de los padres, y dictada fuera del horario escolar.
Otro punto de discusión radicó en la capacidad del Congreso para legislar en lo atinente a la instrucción pública en toda la república, según preveía el proyecto presentado por la Comisión. Primó la posición de algunos legisladores, quienes sostenían que el Congreso sólo podía dictar leyes generales en lo relativo a la educación, resolviendo sólo sobre la ley de educación para la capital, los territorios y las colonias nacionales. El Estado nacional limitaría su influencia a las escuelas de la Capital, colonias y territorios nacionales y en las escuelas normales, dejando a los gobiernos provinciales la facultad de dictar sus propias leyes de educación. Sin embargo, el gobierno nacional a través de las subvenciones a las escuelas en las provincias tenía autoridad para inspeccionarlas. Las autoridades educativas nacionales realizaron persistentes esfuerzos por establecer líneas de acción en las provincias concordantes con las directivas nacionales.
La ley aprobada estableció la instrucción primaria obligatoria, gratuita y gradual. La obligatoriedad suponía la existencia de la escuela pública al alcance de todos los niños, medio para el acceso a un conjunto mínimo de conocimientos, también estipulados por ley. Los padres estaban obligados a dar educación a sus hijos. Por último, la formación de maestros, el financiamiento de las escuelas públicas y el control de la educación –privada o pública- quedó en manos del Estado. No obstante, la sociedad tenía a través de los llamados distritos escolares en los que participaban padres de familia (elegidos por el Consejo Nacional de Educación), la facultad de inspeccionar la calidad, higiene y cumplimiento de las leyes en las escuelas.
En las décadas siguientes, la ley se convertirá en una divisoria de aguas de los sucesivos enfrentamientos ideológicos que atravesaron la opinión en el país. La posición crítica o defensiva ante la ley será uno de los puntos que demarcarán las corrientes de ideas antagónicas. Sin embargo, a lo largo de más de un siglo, el significado social y político de la ley varió en sintonía con los cambios en el escenario político y los debates ideológicos.

A 128 años de su sanción queremos invitarlos a la exhibición de libros que se realiza en el hall de nuestra biblioteca. E invitarlos también a reflexionar con nosotros sobre el rol actual de la educación en nuestro país y en tiempos atribulados y cambiantes.



Los esperamos.